Ce mémoire traite de l’encadrement des étudiants en soins infirmiers, en mettant l’accent sur l’adaptation des méthodes pédagogiques aux besoins de chaque apprenant. À partir de situations vécues et d’une réflexion approfondie sur les objectifs de stage et les théories d’apprentissage, l’auteur interroge le rôle de l’infirmier dans le développement des compétences des étudiants.
Des entretiens menés auprès de professionnels révèlent que, bien que chaque infirmier ait sa propre manière d’encadrer, l’adaptation au parcours, au niveau de formation et aux expériences antérieures de l’étudiant est essentielle pour un accompagnement efficace. Ce travail souligne l’importance d’une posture pédagogique individualisée au cœur de la formation en soins infirmiers.
ENCADREMENT-Lencadrement-des-étudiants-en-soins-infirmiers.pdf (566,7 Ko)