Ce mémoire s’intéresse à la prise en charge de la douleur chez les enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme, à travers le prisme de la communication. À partir d’une situation vécue en stage, l’auteure s’interroge sur le rôle d’une communication adaptée dans l’anticipation et le repérage de la douleur lors des soins.
L’étude montre que la communication représente un défi majeur tant pour les enfants autistes que pour les soignants. En effet, une expression souvent limitée ou atypique de la douleur rend son évaluation complexe. Toutefois, les infirmières rencontrées par l’auteure mettent en place des stratégies personnalisées pour contourner ces difficultés.
Ce travail met en lumière l’importance d’une approche individualisée, où chaque mode de communication est ajusté aux besoins spécifiques de l’enfant. Il souligne ainsi le rôle essentiel de l’infirmier dans l’adaptation de sa posture relationnelle pour garantir une prise en charge plus juste et plus humaine de la douleur chez ces jeunes patients.